21.04.2022
Bibliotheken sind – entgegen einer weitverbreiteten Vorstellung – keineswegs wertneutrale Orte, an denen Wissen „nur“ gesammelt und zugänglich gemacht wird. Denn tägliche bibliothekarische Arbeiten wie Erwerbung, Klassifizierung und Präsentation von Medien ist geprägt von Wertung, Auswahl und Normierung. Diese bibliothekarischen Praktiken lassen sich somit als epistemische, d. h. als wissens- und erkenntnisbezogene Prozesse fassen. Sie bergen dadurch immer auch die Gefahr der Exklusion und Diskriminierung von Elementen, die mit den angewandten normativen Schemata nicht konform sind, und können somit einer diversitätsorientierten Wissensorganisation im Weg stehen.
Wir suchen interessierte (Nachwuchs-)Wissenschaftler*innen aus den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften sowie Bibliothekar*innen und Bibliothekswissenschaftler*innen, die in kollaborativer und interdisziplinärer Projektarbeit Methoden ihrer Fächer (z.B. Queer Theory, dekonstruktivistische, intersektionale und postkoloniale Theorien) auf Fallbeispiele aus dem Bibliothekskontext anwenden und an der gemeinsamen Erstellung einer wissenschaftlichen Publikation zu ihren Ergebnissen mitwirken wollen.
Auf der Veranstaltungswebseite finden Sie weiterführende Information und können sich zur Veranstaltung anmelden: https://lab.sbb.berlin/events/critical-library-perspectives/
Die Veranstaltung findet komplett digital statt. Die Webex-Links zur Teilnahme werden auf der Veranstaltungswebseite veröffentlicht bzw. per E-Mail zugeschickt.